“雷人”主要表现在抢话，说不到点子上，而且，还经常表现的不够“正经”，尤其是对于舞蹈的认识和理解，远远不够。我们不妨通过两个短兵相接的环节，来比较一下吴赵两个人的主持：

较量一、

    赵忠祥用《人与自然》的配音讲述金雕的故事，吴宗宪扮演翱翔的金雕。
    吴宗宪：谢谢我们赵老师，让我们有机会当当畜生！
     赵忠祥（吓坏）：哦不，你这是20年前的观点，现在我们万物生而平等，动物是我们人类的朋友，我们用朋友的眼光关爱他们，而不能把它们当成畜生。

较量二、

     戴军跳完斗牛舞，赵忠祥开始讲评。

     赵忠祥：这个斗牛舞是很难的，应该说是男人的舞蹈，男的舞蹈演员是起主导作用的， 他代表西班牙斗牛场上的斗牛士，这位女士呢，实际上是他手上的红斗篷。

     吴宗宪（插嘴）：这个女舞者有一个很大的作用，因为斗牛士怕被牛顶。

       通过上述比较，大家不难看出来，两个人在临场反应和语言表达方面的不同。赵忠祥是从人文的高度和专业的角度去看问题和点评问题，而吴宗宪就是信口开河，根本不管自己表达是不是正确的，甚至在对斗牛舞并不是特别了解的情况，就打断赵忠祥的话。而在整个搭档过程，类似的场面接二连三的出现。由于吴的抢话插话，经常把赵雷的半死，不过，几轮较量下来，终是“邪不压正”，吴宗宪败下阵来。（当然对于东方卫视来说,或许他们就是靠这个来吸引大家眼球,提高收视率，对于电视台来说另当别论。）

      就我个人来讲，我认为他们两个人搭档就好比唐装遇到了西装，从风格和气质上，很难说谁好谁不好。但是，主持的水平和能力，赵忠祥显然姜是老的辣。当然，对于主持这个行当来说，永远都是“外行人看热闹，内行人看门道”。就算是行内人，也未必能从上面两组较量中，看出个一二三来。这让我想起今年两会期间，柴静在报道人大代表分组审议的时候，浙江代表团争论的画面被央视直播出来，并且上了当晚《新闻联播》的头条，后来柴静在博客里这样写道：那天,恰好有几个同行也在浙江团采访。直播结束后，听到两个同行私底下议论：“这下中央台可倒霉了，他们本来想拍邱继宝，结果你看现在变成一个大争论了”。他以为我们本想拍邱的发言，结果被这番争论破坏了新闻现场。我当时就在心里笑了，同行中都有人不理解这是新闻，可见头脑中的自我束缚有多深。

     而对于主持，也是如此。

     到底什么样的主持，可以得到别人的尊敬和欢迎？成功的主持人，靠的是什么？1997年杨澜在《凭海临风》中写过一篇文章叫《主持无艺术》，当时引起业内许多人的争议。如果主持真的没有艺术，那么，各大新闻传播学院开设的那些播音主持专业班作用是什么？可是，如果主持真的有艺术，许多人一天也没有经过专业训练，却成为一名优秀的主持人，这又作何解释？其实，真要解释这些也并不难。台湾舞蹈艺术家林怀民不是说过这样一句话嘛：“艺术不是技巧，是人情的往来。”言下之意，做艺术和做人是相通的。你怎么样去与人交往，就会体现在你的艺术创作当中。

    这次吴宗宪和赵忠祥的合作，在某种程度上也暴露了吴宗宪的“软肋”，更说明了“功夫在主持之外”。吴宗宪是主持界的大牌毋庸置疑，在两岸三地他的影响力也是无人能敌。但他的主持和他的名气相比，有点名不副实。对于真正喜欢主持的人，一定知道田文仲这个名字，同样是台湾的资深综艺主持，田的幽默、风趣，是那么的自然、随意，并且恰到好处，让人笑后，有回味的东西。相比吴宗宪，田的主持风格更能经得起时间的考验，即便是20年后，当我们重新看当年田文仲给邓丽君主持的演唱会实况时，依然会赞不绝口。真正是字字珠玑，没有半句废话。当然，吴宗宪和赵忠祥的合作，也让许多像我一样喜欢主持，并且正走在主持这条路上的人看到，一个真正好的主持人需要具备的素质，这绝不是一朝一夕，或者三五个月的积累就可以达到的，它需要一个长期不间断的积累过程。与所有喜欢主持、关注主持的人共勉！

“对我的主持满意不？”发布会后，我问主办方。

“非常专业，很满意。”对方回答。

“不过，有一个字读错了。”这时，主办方一位女的善意的提醒我。

“哪个字呀！”我有点意外。

“‘晟’，这个字读‘成’，你读成‘盛’了。”对方告诉我。

 “哦！”我不禁缓了一口气。我在主持这场新闻发布会的时候，读到一个意向参展商公司的名称：台湾铋晟机械工业股份有限公司。

 “这个字就念‘盛’，不念‘成’。”我肯定地告诉对方。

“怎么可能，我们平时都读‘成’。不信你问问其他人！”那个女的显然不相信。

        那么，到底我有没有读错，亲爱的朋友们，你能告诉我吗？

不过，通过这件事，这也让我想到平时有许多字，我们都习惯读成别字，但是却很难发现。我记得我主持的一个婚礼上，一位嘉宾这样表扬新郎官：这是一位出类拔“足”的小伙子。显然他把出类拔“萃”的“CUI”读成了“ZU”了。更有甚者把“惭愧”读成“见鬼”；把“木讷”读成“木纳”；把“大腹便便（PIAN）”读成“大腹变变（BIAN）”；把“校对”读成“XIAO笑对”等等。总之，读错音在生活中，几乎我们每一个人都会碰到。别说普通人，就算是从事语言工作的主持人也不能幸免。不信，下面这些词语的读音，大伙就来试试吧，看看你能读对几个。

一：标识 识字多音此处读“制”音（zhi四声），读作标“实”是错误读音；  
二：绯闻 绯字读“非”音（fei一声），读作“匪”闻是错误读音；  
三：嫉妒 嫉字读“及”音（ji 二声），读作“记”妒是错误读音；  
四：潜力 潜字读“钱”音（qian二声），读作“浅”力是错误读音；  
五：勾当 勾字多音此处读“够”音（gou四声），读作“沟”当是错误读音；  
六：芥蓝 芥字多音此处读“盖”音（gai四声），读作“借”蓝是错误读音；  
七：连累 累字多音此处读“磊”音（lei 三声），读作连“类”是错误读音；  
八：卑鄙 鄙字读“比”音（bi 三声），读作卑“必”是错误读音；  
九：撒贝宁 撒字多音此处读“洒”（sa 三声），读作“萨”贝宁是错误读音。  
十：情不自禁 禁字多音此处读“今”（jin 一声），读作情不自“近”是错误读音。  

用来评核主持人，评核标准：  
读正确三个字读音的为业余主持人；  
读正确六个字读音的为专业主持人；  
读正确九个字读音的为中央电视台新闻联播播音员；  
读正确十个字读音的为国家语委普通语测试工作人员

        我一直认为62号选手可以获得冠军，可是她最后得了最佳人气奖，看到她最后失望的表情，我的心情也异常的难过。两天的时间，和这些小选手已经产生了很深的感情。许多选手都非常优秀，但是，任何一场比赛，都没有绝对的公正和公平，因为每个评委的审美和评判标准，不可能一样，这也就注定了，在任何一场比赛中，都不可能真正做到凭实力说话。因此，就算你再优秀、再出色，可是如果不是评委喜欢的类型，你可能就会与冠军失之交臂。我想今天的62号选手，就是一个明证。好在，这只是一场比赛，不可能决定人的一生，而且许多孩子和家长，都是抱着学习、交流和展示的心态来的，因此，就算觉得不公平，也不会太往里心去，因为这些孩子在这次比赛中，得到了提高和锻炼。这才是最重要的。

       这两天，天气出奇的热，也苦了这些孩子们。我在台上主持，晒的直冒油，那些稚嫩的孩子，更不容易，他们除了好好的表现自己，还要应对评委挑剔的眼光。孩子们，辛苦了！在叔叔的心里，你们都很棒。你们敢于走上舞台，展示自己，这已经非常了不起了。许多成人都做不到这一点。希望这次比赛对你们是一个起点，让你们将来能真正的走上职业模特舞台。若干年后，叔叔希望在其他更大的舞台上看到你们的身影。祝每一位小朋友“六一节”快乐！叔叔爱你们！

在第一天的初赛之前，我在台上给小朋友们彩排，告诉他们如何去列队，如何去“布阵”。

这是我认为可以获得冠军的62号选手，她在初赛时，因为来迟了，我给了她一个特例，让她上台表演，

并且让她解释迟到的原因！结果，她一亮相，我就认为冠军非她莫属了！可是结果并没有像我预想的那样！

这位2号小朋友最终获得了亚军！我记得在比赛之前，他的妈妈一直在给他指导。

这是初赛结束后，评委上场对初赛做点评！

在决赛的时候，62号已经和第一天完全变了样，如果不仔细还真看不出来，我一直认为她可以获得冠军！

怎么看，都觉得她的表现很好！不过，唯一有点不足的，我个人觉得她的表现过于成熟！缺少了一点童真！这或许是她不讨评委喜欢的一个原因吧！

这是50号选手，非常遗憾，她在初赛时表现非常棒，可是由于今天的复赛时来晚了，结果不得不

取消了她的参赛资格，于是这位小朋友在台下哭了，我为安慰她，让她上台展示了自己，但是却不计成绩。

获得冠军的是54号小朋友们，为她颁奖是温州少艺校名誉校长池渌女士！

这是我朋友的孩子8号选手，他表现也不错，获得了十佳！

孩子们在台上比赛紧张，台下的家长也同样紧张！

这是18号小朋友，劈叉相当厉害！最后她只获得了十佳优胜奖！

颁奖完毕，和获奖的小朋友们一起合影！我们可以看到62小朋友失望的眼神！难过中！

　上周五晚上，我看了一期《同一首歌》节目，题为《中国之音“让梦飞翔”同一首歌教师节特别节目》。这档节目，是让西部乡村的一些师生们，到北京中央电视台的电视塔下面来做的。是一档庆祝教师节的节目。可是，在节目中，主持人和来自西部的孩子门说的一些话，以及节目中不时穿插的西部乡村学校的镜头，却让我看了觉得：这期节目在编排和主持上，太矫情也太做作了。

　　首先是，女主持人朱迅过于热情地表演了。一位来自西部的中年男教师，被邀请上台，朱迅在采访这位男教师的时候，说着说着就把手搭在了那位男教师的肩膀上，手还不时地在那位男教师的肩膀上滑动着。这样做的目的是什么呢？是觉得自己是个人物，作出上级对下级、长辈对晚辈的那种关爱和爱抚吗？我要提醒朱迅：你太高看自己了，更希望你能尊重教师，别把教师当学生对待，你那种表演，如果是对一个小学生，更合适。

其次，在节目进行当中，有几个来自西部的小学生被请到了台上，站成一排。然后，男主持梁永斌先是问一个小姑娘：“你长大了要干什么呀？”小姑娘早准备好了：“我想考清华、北大”；梁永斌又问：“毕业之后，想干什么呢？”小姑娘背书似地说：“我要回去当教师，将来要为国家、为世界作贡献”。梁永斌又转向旁边一个穿着少数民族服装的姑娘说：“你长得很漂亮，将来想不想当明星呀？”小姑娘也是那种背书腔：“不想，我想当教师，像老师们那样”。掌声响起了。

　　这像是小姑娘说得话吗？一个连上学本身都很不容易的小学生，能想着将来为世界作贡献吗？是谁教他们说的？如果我们是那么小的年龄，家里又很贫困的话，我们能有将来为国家、为世界作贡献那么远大的志向和抱负吗？如果真是那样的话，那是不是说明，物质决定意识的话是错误的呢？

　　在那种贫困的生活环境中，恐怕一个小姑娘最大的愿望是天天能吃饱饭，能多吃上几次好吃的东西，能有件新衣服穿。到了北京，看到北京的小朋友都穿得那么漂亮，又吃上了那么多他们从来没有吃过的好吃的东西，他们会想：能天天这样就好了。至于为国家作贡献，甚至为世界作贡献，他们的年龄还太小，还不知。